NOVA Talks

Este episódio do NOVA Talks marca o Dia Mundial das Redes Sociais com uma conversa sobre o seu impacto e uma pergunta central: afinal, quem está no controlo, nós ou os algoritmos? Para nos ajudar a compreender melhor o que está aqui em questão, convidámos a investigadora do NOVA LINCS Joana Gonçalves de Sá, que nos trouxe o olhar dos sistemas complexos para que possamos perceber melhor como funcionam estas plataformas. Num dos momentos mais marcantes da conversa, a especialista chamou a atenção para a forma como o acesso precoce a ecrãs e redes sociais tem sido levado pouco a sério, levantando questões sobre a proteção dos direitos e da saúde mental dos mais jovens e sobre como queremos moldar o futuro deste ambiente digital.

Para assinalar o EUTOPIA Day, a Universidade NOVA de Lisboa lança um episódio especial do NOVA Talks, dedicado à aliança de universidades europeias de que faz parte e que está a transformar a forma como se aprende, investiga e colabora na Europa.

Neste episódio, damos voz a quem vive a EUTOPIA por dentro: dois estudantes e um investigador partilham experiências concretas de participação cívica, inovação pedagógica e cooperação científica além-fronteiras. Mais do que um projeto europeu, a EUTOPIA surge aqui como uma comunidade viva, que liga universidades, pessoas e ideias, e ainda que ajuda a desenhar a universidade europeia do futuro. Um episódio para celebrar a Europa do conhecimento.

Neste episódio do NOVA Talks | Sala de Imprensa, assinalamos o Dia da Terra com uma reflexão sobre a gestão do território em Portugal. A partir da Tempestade Kristin, conversamos com João Joanaz de Melo, professor associado com agregação da NOVA FCT e especialista em sustentabilidade e ordenamento do território.

Floresta, litoral, energia, planeamento e políticas públicas cruzam‑se numa análise crítica que sublinha a existência de conhecimento científico e enquadramento legal, mas também as dificuldades na sua aplicação.

Este episódio é um convite à reflexão informada sobre o futuro do território em Portugal e sobre a responsabilidade coletiva na definição de políticas públicas que tenham consequências para as próximas gerações. A mensagem final é clara: as escolhas feitas hoje devem permitir que os nossos netos se orgulhem de nós.

Neste episódio especial do NOVA Talks – Sala de Imprensa assinalamos o Dia Mundial do Sono, dedicado a sensibilizar para a importância de dormir bem e para o seu impacto na nossa saúde e bem-estar. Para aprofundar estas questões, contamos com o contributo de duas especialistas da Faculdade de Ciências Médicas/NOVA Medical School: Joana Isaac, psiquiatra e especialista em medicina do sono, e Alexandra Mineiro, pneumologista e professora auxiliar convidada. Abordámos as necessidades de descanso ao longo da vida, os efeitos indesejados tanto da insónia como da apneia, e ainda desse problema de saúde pública em que se tornou a dependência de sedativos. Explorámos também os riscos associados à moda da toma livre de melatonina e ao excesso de atenção que, nos últimos tempos, passou a ser dada às métricas (pouco rigorosas!) dos smartwatches. Falámos até do sono do Ronaldo! Um episódio essencial para perceber porque dormir bem é determinante para a nossa saúde e o que fazer quando isso falha.

Nesta edição do NOVA Talks Sala de Imprensa abordamos as práticas de inovação pedagógica na Universidade NOVA de Lisboa, com Patrícia Xufre, professora associada da Faculdade de Economia/Nova SBE, e Manuela Aparício, professora do Instituto Superior de Estatística e Gestão da Informação/NOVA IMS e Pró‑reitora para a Inovação Pedagógica, ambas recentemente distinguidas nos Prémios de Inovação Pedagógica da NOVA. A conversa destaca abordagens que promovem uma aprendizagem mais ativa e colaborativa, através de metodologias como roleplay, trabalho em equipa e dinâmicas em grupos internacionalizados. Reflete‑se ainda sobre a integração responsável da Inteligência Artificial generativa no ensino superior, sublinhando a importância do pensamento crítico, da utilização ética destas ferramentas e da formação contínua dos docentes.